乐趣聊天室 余庆“亲情聊天室”温暖了留守儿童心房 - 女人 - 91文库

乐趣聊天室 余庆“亲情聊天室”温暖了留守儿童心房

91文库 2017-07-25 10:25:38

5月9日晚上8点多,余庆县白泥镇大龙小学的亲情视频时间还未到,该校10多名学生已争先恐后来到机房外,迫不及待地等待校长黄永前的到来。

“不急、不急,按照班级顺序来。”黄永前一边安抚学生,一边快速打开视频系统。

“看到了,看到了!”当视频里出现亲戚的头像时,不少孩子眼角闪出了泪花。

“爸爸妈妈,你们别光忙着挣钱,要注意身体呀……”

“孩子你要听老师的话,好好学习,多学文化。”

一串串温馨感人的对话在亲情视频的大屏幕上频闪,焕发出亮丽多彩的亲情之美,学生们的脸上堆满了笑容。

白泥镇大龙村地处余庆县与石迁县交界处,山高路险,交通不便。长期以来,由于村里大多数中青年外出务工,致使大龙小学223名学生中就有80多名留守儿童。而亲情缺失和隔代教育错位使不少留守儿童在性格养成、行为习惯、思想道德等方面出现一些问题,校长黄永前看在眼里,疼在心里。

今年初,大龙村作为省侨联“四帮四促”的挂帮点,黄永前马上意识到这是一个千载难逢的好机会,主动汇报、积极争取,并邀请省侨联的领导到校考察,不出一周,5万元的帮扶资金到位,加上学校东拼西凑1万多元。很快,一间20多平方米的崭新亲情视频聊天室“开张营业”。

为了给留守儿童提供一个温馨、便捷的沟通环境,大龙小学还对聊天室进行了人性化装饰,开通学生群和家长群,在征询广大家长意见后,将每周三和周五晚6点至9点作为父母和孩子的定期视频见面时间。

“建立亲情视频聊天室一来可以缓解学生们的思亲之苦,减少孤独感,二来让远方的家长及时了解孩子的动态,搭建学校与家庭共同管理孩子的平台。”黄永前介绍到。“留守儿童的问题,不只是一个家庭问题,更是一个社会问题。”

基于这种认识,大龙小学进一步创新思路、整合资源,采取“一对一”或“一对多”等模式,将全校15名教师结对帮扶留守儿童,并发动社会各界爱心人士担当他们生活的知情人、学习的引路人、成长的监护,及时掌握并帮助解决留守儿童思想、学习和生活困难。

10岁的安伟是大龙小学四年级学生,由于家庭贫困,他出生不久,父母就外出广东打工养家,安伟一直跟着爷爷、奶奶生活,在老师和同学的眼里,安伟就是一名内向孤癖的后进生。

校长黄永前的帮扶让安伟的生活学习发生了彻底变化,黄永前成为了他的“爱心爸爸”。为了尽快走进孩子的心里,黄永前每周除了处理学校事务外,经常把安伟带到家中、宿舍聊天,并与自己的女儿一起生活学习。日子一长,黄永前的耐心教育和倾心帮助让安伟开始发奋学习,内心发生了变化,成绩越来越好,更重要的是,他的性格也变得开朗乐观了,成为了老师和同学眼中的“开心果”和前进生。

“黄校长就是我的父亲,他教会我怎么学习、生活,用无微不至的爱温暖了我;长大后,我也要当一名人民教师,用自己的力量帮助像我一样的孩子。”面对记者的采访,安伟的脸上写满了幸福。

“节假日、周末,我们经常组织留校的同学或去爬山、开展野外趣味活动,或到学校后门的‘自留田’体验种菜、除草的生活乐趣,让他们的身心得到健康成长。”校教导主任王定富说到。

为解决部分留守儿童的寄宿制教育问题,该校投资33万元修建了440平方米的学生宿舍,用以解决50名留守儿童的住宿问题,并在管理中实施“保姆式”服务,安排专职心理辅导教师、生活指导老师,对学生心理健康进行指导教育。